La sociedad actual viene sufriendo cambios vertiginosos en todos los campos. Esta, por ejemplo es la época de las comunicaciones y las sociedades del conocimiento y la información.

Hoy día se tiene mayor acceso por prácticamente todos los sectores sociales a las nuevas tecnologías de la información y esto está produciendo cambios en las actitudes y costumbres de los individuos hasta ahora impensables. Ante esta situación, el entorno educativo no puede quedar ajeno a estos avances y debe incorporar nuevos métodos docentes que aprovechen las facilidades que estas tecnologías pueden aportar. Las nuevas tecnologías propician cambios en la relación del individuo con el tiempo y con el espacio.

Los tiempos tradicionales en el ciclo vital de las personas, dedicados al aprendizaje, al trabajo y al ocio sufren un proceso de transformación radical asociada a la desterritorialización de estas actividades. La aldea global y el "aula sin muros" vislumbrados por muchos visionarios del futuro, parecían anticipar el advenimiento de una nueva sociedad resultante de las prótesis electrónicas y de las tecnologías de la comunicación de masas. La conocida fórmula "el medio es el mensaje" parecía enfatizar el poder de la tecnología para imprimir profundas transformaciones sociales que anunciaban nuevas formas de comunidad, producto de la concurrencia de la pujantes tecnologías de la comunicación, posteriormente aceleradas por los procesos de desregularización que las instituciones educativas vienen propiciando desde ya hace varios años.

Los espacios virtuales “Educativos” entre otros, se han visto favorecidos gracias al auge y expansión de los servicios Web, que forman parte del entorno de trabajo habitual de la mayoría de los docentes en la actualidad, realidad que es mucho más patente en el entorno universitario. Por lo anterior se hace necesario hacer un esfuerzo sinérgico entre la tecnología y la pedagogía en pro de desarrollar componentes educativos que redunden en docentes y estudiantes más competitivos, en el marco de Instituciones dinámicas con los cambios en tecnología educativa de punta.